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Thèse
Culture de l'information, culture de
l'image et culture par l'image dans l'enseignement secondaire
Culture de l'information, culture de
l'image et culture par l'image dans l'enseignement secondaire
Résumé :
L’éducation aux médias et plus particulièrement l’éducation à l’image
sont dans les programmes scolaires de l’enseignement secondaire, une
éducation à partager, sans programme, sans enseignant référent.
L’objectif de ses recherches est de réfléchir à la culture de
l'information à construire chez l’élève afin de le rendre plus autonome,
de développer son esprit critique pour lui donner la capacité de
s’insérer dans une société où l’image est de plus en plus présente. Ce
travail propose un parcours d’éducation à l’image photographique au
collège et au lycée. Pour ce faire, une étude des textes officiels, des
enquêtes auprès des élèves et des enseignants, des entretiens auprès des
professionnels ont été menés. Des ressources ont été recensées, des
outils pédagogiques créés : une histoire de la photographie, un lexique
et un corpus d’images apprenantes conçus L’étude révèle que l’image
photographique est un média peu ou pas utilisé par les enseignants pour
construire des connaissances, que les élèves ne savent pas décoder ou
décrypter une photographie. Une médiation nouvelle a été pensée une
médiation documentaire photographique scolaire Une expérimentation a été
réalisée en classe de Terminale pour déterminer les compétences
nécessaires à développer chez l’élève afin qu’il puisse quitter le
système éducatif formé à l’image.
Littérature citée [385 références]
Fichier
2019_LANGLOIS_arch.pdf
Version validée par le jury (STAR)
