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Citation 175033 2014-03-15 09:09:52+00:00 203015103 51558590

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Titre

Citation 175033 2014-03-15 09:09:52+00:00 203015103 51558590

Est une partie de

Les internautes ont-ils une âme ?

contenu

Car, avec l’entrée des espaces numériques à l’école et, par conséquent, l’immixtion des pratiques profanes dans les pratiques savantes, la relation de l’élève à son professeur, idéalement représentée comme celle du disciple à son maître, se délinéarise et, tout en intégrant les multiples greffons portés par le monde de l’information, pourrait, de verticale, tendre à se coucher en une insignifiante et fallacieuse horizontalité – de la majesté du maître à la dérisoire égalité du « copain »… !

is compiled by

Lucky Semiosis

Date de création

15 mars 2014, 09:09:52 +00:00

Est référencé par

182018_203015103_51558590

color

yellow

y

5823.765625

x

634.5

Complexité

147

Date de modification

6 septembre 2023, 08:21:45 +00:00

Détails de la complexité

Physique,1,,,,,10,10

Physique,2,,,,,13,26

Actant,1,,,,,1,1

Actant,2,,,,,1,2

Concept,1,,,,,9,9

Concept,2,,,,,12,24

Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,9,9

Rapport,1,1,Physique,Physique,values,9,9

Rapport,1,1,Actant,Physique,owner,1,1

Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1

Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,3,6

Rapport,2,2,Actant,Physique,values,3,6

Rapport,1,1,Physique,Physique,dcterms:isPartOf,1,1

Rapport,2,2,Physique,Concept,properties,9,18

Rapport,2,2,Physique,Physique,values,9,18

Rapport,2,2,Physique,Concept,skos:semanticRelation,2,4

Rapport,2,2,Physique,Physique,uri,1,2

Totaux de la complexité

Physique,2,1,2,23,36

Actant,2,1,2,2,3

Concept,2,1,2,21,33

Rapport,11,1,2,48,75

Existence,17,1,2,94,147