Note : CK8FCG9B
Contenu
- Titre
- Note : CK8FCG9B
- Description
-
<p>"... le développement de l'intelligence est basé sur l'association d'un concret et d'un abstrait : c'est le symbolisme, langage universel par le biais duquel l'enfant apprend à avoir l'esprit d'abstraction.</p>
<p>La chronologie se fait en trois stades essentiels :</p>
<p>1. approcher le concret,</p>
<p>2. associer un abstrait à ce concret,</p>
<p>3. faire de l'abstrtaction.</p>
<p>Le système boucle alors sur lui-même : à partir d'idées abstraites, on imagine une chose concrète que l'on peut alors réaliser : une invention ou de la création" p. 39</p>
<div id="_mcePaste" class="mcePaste" style="position: absolute; left: -10000px; top: 0px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;">"même si la figuration analogiste est parfois d'un saisissant réalisme, elle ne vise pas tant à reproduire avec fidélité un modèle naturel objectivement donné qu'à restitué la trame des affinités au sein de laquelle des entités réelles ou imaginaires se trouvent insérées et acquièrent de ce fait une qualité d'agent." p. 165</div> - Date de soumission
- 6 mai 2010, 08:48:33 +00:00
- Est référencé par
- CK8FCG9B
- Est une partie de
- Le labyrinthe de l'intelligence
- is compiled by
- Lucky Semiosis
- Complexité
-
246
- Date de modification
- 8 septembre 2023, 06:50:29 +00:00
- Détails de la complexité
- Physique,1,,,,,13,13
- Physique,2,,,,,22,44
- Actant,2,,,,,1,2
- Concept,1,,,,,12,12
- Concept,2,,,,,28,56
- Rapport,1,1,Physique,Concept,properties,12,12
- Rapport,1,1,Physique,Physique,values,12,12
- Rapport,1,1,Physique,Actant,cito:isCompiledBy,1,1
- Rapport,2,2,Actant,Concept,properties,4,8
- Rapport,2,2,Actant,Physique,values,4,8
- Rapport,1,1,Physique,Concept,skos:semanticRelation,6,6
- Rapport,2,2,Concept,Concept,properties,18,36
- Rapport,2,2,Concept,Physique,values,18,36
- Totaux de la complexité
- Physique,2,1,2,35,57
- Actant,1,2,2,1,2
- Concept,2,1,2,40,68
- Rapport,8,1,2,75,119
- Existence,13,1,2,151,246
- Collections
- Zotero
Annotations
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